7 어린이의 학습 장애 및 황소에 대한 가장 일반적인 조건; 안녕 건강

어린 아이들에게는 가끔씩 인생에서 새로운 것을 배우는 데 어려움을 겪는 것이 당연합니다. 예를 들어, 읽고 쓰는 법을 배우십시오. 그러나 학습 장애에 대한 불만이 일관되고 아동이 성인이 될 때까지 계속되는 경향이있는 경우 특정 기저 질환이있을 수 있습니다.

누군가가 학습에 어려움을 겪는 이유는 무엇입니까?

학습 장애는 어린이에게 더 흔하지 만 성인에서도 발견 될 수 있습니다. 이는 상태가 이전에 임상 적으로 평가 된 적이 없기 때문입니다. 각 개인의 이해 과정이 다르기 때문에 가장 일반적인 형태의 학습 어려움은 읽기, 쓰기, 세기, 사고, 듣기 및 언어 문제와 관련이 있습니다.

그러나 학습 어려움은 낮은 수준의 지능 및 / 또는 학습 동기와 관련이 없다는 것을 명심하십시오. 학습에 어려움이있는 사람은 일반적으로 지능 수준이 정상적이거나 훨씬 더 높으며 다른 개인과 마찬가지로 발전 할 기회가 있습니다. 그들의 두뇌는 다른 방식으로 작동하여 정보를 다르게 캡처하고 처리합니다. 따라서 방법을 가르치는 과정은 그가 무언가를 이해하고 배우는 방식에 부합해야합니다.

기호 학습 장애 삶의 각 단계에서 다를 수 있습니다

아이들의 학습 어려움은 성장과 발달 과정에서 새로운 기술을 배우는 과정을 방해 할 때 매우 심각 할 것입니다. 아이들이 성장할 때까지 계속 영향을 미치기 때문입니다. 주의가 필요한 학습 장애의 징후는 다음과 같습니다.

5 세 미만의 어린이

여기에는 철자 및 올바른 단어 찾기, 문자, 모양, 색상, 숫자 및 요일 구분의 어려움, 명령을 이해하고 옷을 입거나 신발 끈을 묶는 것과 같은 간단한 활동 수행의 어려움이 포함됩니다.

5-9 세 어린이

새로운 것을 배우기 어렵고, 읽을 수 없으며, 쓰기와 철자를 정확하게 맞추지 못하며, 시계의 숫자를 읽는 데 어려움이 있습니다.

초기 청소년기 (10-13 세)

이것은 읽기와 세기를 이해하는 데 어려움이 있고, 깔끔하게 쓸 수 없으며, 의견을 표현하는 데 어려움이 있으며, 또한 낮은 조직 능력 (예 : 방 정리, 과제 완료, 학습 책상 정리 등)이 특징입니다.

후기 청소년기 및 성인기

증상으로는 읽기, 쓰기 및 말하기 어려움, 읽기 또는 정보에서 결론 내리기 어려움, 간단한 일을 너무 느리게 수행, 새로운 환경에 적응하기 어려움, 기억력 부족 등이 있습니다.

다양한 형태의 학습 어려움

학습 장애의 형태는 다음과 같은 사람의 학교 학습 능력에 따라 구별 될 수 있습니다.

읽기 장애 (난독증)

난독증에는 기본적인 읽기 능력의 어려움과 소리, 문자 및 단어 간의 관계를 이해하는 데 어려움이 포함되어 난독증이있는 사람이 문장이나 단락의 개념을 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

수리 능력 장애 (계산 장애)

난 산증은 언어, 시각, 순서, 뇌 기억 및 조직 능력에 영향을 미치는 학습 장애 유형입니다. 이 장애의 가장 흔한 징후는 기본 및 간단한 계산의 어려움과 시계의 숫자 읽기 어려움입니다.

쓰기 능력 장애 (dysgraphia)

Dysgraphia는 문자와 숫자를 물리적으로 형성하는 데 어려움이 있거나 (문자 적 의미 : 쓰기 어려움), 생각을 글로 표현하는 데 어려움이있는 형태 일 수도 있습니다. 쓰기 장애는 조잡한 필기, 일관되지 않은 쓰기 및 철자, 쓰기에서 문장 사이의 연속성 없음 (문의 비논리적 소리)이 특징입니다.

학교에서 가르치는 능력 범주 외에도 학습 장애에는 다음이 포함될 수 있습니다.

운동 기능 장애 (실증 장애)

달리기, 점프 및 자르기와 같은 의사 소통이 필요한 활동을 수행하기 위해 뇌, 눈 및 사지 근육의 조정 장애 형태의 손상된 운동 기술.

언어 능력 장애 (실어증)

실어증은 말한 언어를 이해하는 데 어려움이 있으며 말한 내용을 다시 말할 수있는 능력, 말하기 능력 및 단어, 문장 또는 지시를 이해하는 능력에 대한 장애와 관련이 있습니다.

시각 청각 정보 처리 방해

이 장애는 뇌가 귀와 눈으로 수신되는 정보를 처리하는 데 어려움이 있기 때문에 발생합니다. 청각 과정에 대한 방해는 소리 나 단어의 발음을 다른 소리와 구별하는 능력을 포함합니다. 시각 처리 장애는 모양, 숫자 및 문자를 구별하고 깊이와 거리를 감지하거나 눈과 손의 협응력을 손상시키는 능력을 포함합니다.

ADHD

ADHD는 사고와 학습을 방해하는 장애가 아니지만, ADHD는 집중력을 유지하고주의를 기울이는 능력을 저하시키는 장애입니다. ADHD는 이전에 학습 장애를 경험 한 사람 에게서도 발견되어 상태를 악화시킬 수 있습니다.

부모는 학습 장애가있는 어린이를 돕기 위해 무엇을 할 수 있습니까?

이 학습 장애를 빠르게 극복하기 위해 가장 먼저해야 할 가장 중요한 일은이를 조기에 발견하는 것입니다. 부모는 아이들의 행동 패턴과 습관을 관찰하면서 그들이 겪고있는 장애의 유형을 알아내어 학습 과정의 지연을 해결할 수 있습니다.

학습의 어려움은 기본적으로 제거 할 수 없지만 사고 과정을 이해하고 새로운 것을 배우는 데 심층적 인 도움을 받으면 직면 한 한계를 극복 할 수 있습니다. 학습 장애를 인식하고 치료하려면 아동 심리학자 또는 아동 교육 치료사의 점진적인 단계와 전문적인 지원이 필요합니다.

엑스